Reseña

Este libro es una herramienta didáctica y pedagógica. Pero, sobre todo, es una invitación al diálogo. Porque educar en valores, en la relevancia del existir, no es decirle a alguien qué pensar, sino escucharlo (el escuchar incluye y participar), a insertarse y pertenecer a un grupo que comparte destinos comunes, haciendo del pensar una acción social y común, validando la relevancia de la comunicación (hacer común). A veces, olvidamos que el pensar no es en soledad, sino en compañía. El pensar siempre será una convocatoria, un incluir, un comprender, un contar con la otredad.