Reseña

Las perturbaciones y cambios en las modalidades de trabajo académico que afectaron a la educación, en todos sus niveles, dada la pandemia mundial entre 2020 y 2021, impactaron en el proyecto, tanto por los trastornos que se vivieron en ese período, como por la temática enfocada en primera línea a estudiar las formas en que opera el currículo implícito en las universidades. Asociado con lo anterior, en este período se desarrolló una serie de procesos enseñanza/aprendizaje no programados por parte de las distintas instituciones universitarias, que tuvieron un efecto en el trabajo metodológico del grupo. La interrupción de las actividades presenciales generó nuevas condiciones de trabajo que los integrantes del grupo estimaron pertinente incorporar en esta publicación.