Reseña

Los programas de Magíster Profesionalizante en Educación, mención Gestión de Calidad, y el Magíster Profesionalizante en Currículum y Evaluación Basada en Competencias, se han consolidado como referentes académicos en la formación avanzada de profesionales de la educación. Las
cohortes correspondientes al año 2021, han evidenciado un nivel sobresaliente en la elaboración de trabajos de grado, los cuales abordan problemáticas relevantes del ámbito educativo y proponen soluciones fundamentadas en teorías contemporáneas y metodologías rigurosas.
En el Magíster en Educación mención Gestión de Calidad, los estudiantes han centrado sus investigaciones en la gestión y mejora continua de los procesos educativos a través del análisis de indicadores de desempeño. Estos trabajos destacan por su enfoque integral, abordando dimensiones
clave como la eficiencia, eficacia, relevancia y sostenibilidad de los sistemas educativos. Por ejemplo, algunos proyectos han analizado el impacto de los indicadores de desempeño en la toma de decisiones estratégicas, proponiendo modelos de intervención que optimicen la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en distintos contextos. La capacidad de los estudiantes para argumentar y justificar sus propuestas se ha visto fortalecida por el uso de datos empíricos y la aplicación de marcos teóricos robustos, como los modelos de gestión por resultados y las teorías de mejora continua. Por otro lado, el Magíster en Currículum y Evaluación Basada en Competencias, ha permitido a los estudiantes desarrollar investigaciones orientadas a diagnosticar y propuestas de mejoras en
las áreas: formación basada en competencias, liderazgo pedagógico,
gestión curricular y gestión de recursos.