Reseña

El libro plantea una profundización en diversas experiencias didácticas a lo largo del país, en torno al lenguaje y sus procesos de enseñanza-aprendizaje, integrando aspectos comunicativos, literarios y socioculturales. Aborda la enseñanza de la literatura como una experiencia formativa y estética, que favorece la interpretación crítica, la creatividad y la construcción de identidades culturales, desde experiencias reales de investigaciones actuales en el campo de estudio.
Este texto busca renovar la enseñanza del lenguaje desde una perspectiva comunicativa, crítica y participativa, contribuyendo a formar estudiantes capaces de comprender y producir discursos en una sociedad marcada por la diversidad cultural y la multimodalidad.