Reseña

El Manual de Orientaciones Didácticas del Inglés para su Enseñanza como Lengua Extranjera a Estudiantes con Discapacidad Intelectual surge como una iniciativa dirigida a docentes que trabajan con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales permanentes. Basado en los lineamientos del Ministerio de Educación de Chile y el Decreto N° 83/2015, este manual promueve prácticas inclusivas orientadas a garantizar un aprendizaje significativo, equitativo y accesible para todos.

La propuesta busca eliminar barreras que dificultan la enseñanza del inglés en contextos de educación especial, fortaleciendo la labor docente y contribuyendo al desarrollo profesional. Centrado en las potencialidades de los estudiantes, este recurso se enmarca en una perspectiva de educación inclusiva y de calidad, alineada con las políticas nacionales y con enfoques pedagógicos contemporáneos