Reseña

Las reflexiones y experiencias que se narran en este libro se
recogen de los resultados del proyecto Fondecyt Iniciación
N°11230104 “El liderazgo de directores y directoras escolares
y su influencia en la cultura de cuidado”, investigación
que se propuso comprender cómo las prácticas de
liderazgo en los establecimientos escolares inciden en
la construcción de culturas institucionales basadas en
el cuidado, la confianza y la justicia educativa. En este
contexto, este libro pretende dar cuenta de reflexiones
teórico-conceptuales sobre el concepto de cuidado en
educación y de los principales desafíos que existen al
respecto en nuestro sistema educativo.