Reseña

A LOS PADRES Y EDUCADORES

El material musical que contiene este libro ha sido cuidadosamente escogido y progresivo para las diferentes edades de los niños que se inician en la música. Se ha tomado en cuenta la calidad musical, el ritmo de la palabra y la calidad literaria. En el trabajo de recopilación hay preocupación por la tesitura de los pequeños, para que puedan cantar con sonidos graduados, sin grandes intervalos y tonalidades afines a su condición. Las hermosas ilustraciones ponen color a la temática infantil, introduciendo al niño en un mundo lleno de imaginación y haciendo la mágica combinación de arte visual y auditivo.
Las melodías tienen los acordes para el acompañamiento musical (guitarra, teclado, etc.).
Al iniciar al niño en la música nuestro deber es hacerlo feliz, vivenciando la música a través de las canciones infantiles. Se inicia este libro con las tradicionales canciones que todo niño ha escuchado en el hogar. Su iniciación musical comenzó allí y debe seguir su curso natural. El ambiente sonoro que rodea al niño es primordial; la educación del oído se inicia a temprana edad, aún antes de nacer.
La primera parte de este libro, el Nivel Inicial, está dedicado a los más pequeños. Se ha reunido un grupo de canciones tradicionales que cantan los niños, con el fin de recrearlas en el hogar, cantando en familia. A las canciones tradicionales les siguen algunas que tienen que ver con el esquema corporal, a través de dramatizaciones y determinados movimientos.
Otras canciones se refieren a animales y se utiliza las onomatopeyas, ayudando en la etapa de adquisición del lenguaje oral: muchas veces veremos que nuestro niño es capaz de cantar antes que de hablar. El niño debe sentir la música corporalmente y debe ser una actividad agradable y entretenida.
En la segunda parte, Nivel Básico, continúan las canciones tradicionales de gran valor musical y rítmico, para aumentar el repertorio del niño y hacerlo vivir en su imaginación diversos temas y situaciones, con canciones de nuestro país y del mundo.
La tercera parte de este libro está dedicada a introducir al niño en la teoría de la música, en una forma sencilla y a través de actividades lúdicas. Así conocerá el pentagrama, la llave de sol, las notas y las figuras musicales; experimentará los primeros dictados rítmicos, la lectura rítmica y la diferenciación auditiva de los sonidos agudos, graves, largos y cortos en forma de juego. Se entrega así una pequeña, pero sólida base teórico-musical.
La cuarta parte del libro llamada Nivel Avanzado, está dedicada a continuar aumentando el repertorio musical de nuestro niño, con canciones populares tradicionales chilenas, latinoamericanas y europeas. Así, desde la canción de cuna hacia adelante, comienza un hermoso camino artístico musical, dedicado con todo cariño a todos los niños que junto a sus padres y educadores llevan la música en el corazón.

María Inés Baeriswyl Rada
Profesora de Educación Musical
Universidad de Chile