Reseña

"Educación pública en Chile. Desafías pendientes" reúne cuatro reflexiones críticas sobre aspectos todavía «al debe» en la agenda de políticas públicas de educacion en Chile, a saber:
En el primer capítulo, José Iturra hace una revisión histórica y necesaria de cómo el Estado chileno ha utilizado la educación como un instrumento de homogeneización, invisibilizando durante siglos la riqueza del pueblo mapuche y otras identidades territoriales. Un diagnóstico lúcido sobre la autoridad pedagógica, es el que realiza Guillermo Zamora en el segundo capítulo, rescatando la importancia de fortalecer el rol docente no desde el autoritarismo, sino desde el saber experto y el reconocimiento mutuo
en el aula. Luego, José Luis Reyes nos presenta una defensa apasionada de la filosofía y las humanidades, denunciando su actual irrelevancia en el currículo y reivindicando su capacidad para conectar la ciencia con la experiencia humana, en un mundo en constante devenir.
Cierra este libro, el profesor Sergio Aliaga, quien hace un llamado urgente a la actualización universitaria, cuestionando por qué seguimos formando profesionales para un mundo que ya no existe y proponiendo un currículo vivo, ético y conectado con la justicia social.